Das Teilzeitstudium. Ein zeitgemäßes Studienmodell?

Autor*in(nen): Maschwitz, Annika & Brinkmann, Katrin

Jahr: 2015

Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel

Publikationstyp(en): Theoretisches Dokument

Themen: Curriculumsentwicklung/Modularisierung, Diversity, Hochschuldidaktik/Lehr-Lern-Formate, Hochschulzugang, Organisation

Maschwitz, Annika & Brinkmann, Katrin (2015). Das Teilzeitstudium. Ein zeitgemäßes Studienmodell?. Beiträge zur Hochschulforschung, 37 (1), 52-69. Abgerufen von http://www.ihf.bayern.de/uploads/media/1-2015-gesamt.pdf.

Übersicht der Ergebnisse als PDF zum Download [Stand Juni 2019]

Ergebnisbroschüren

Teilstudien

Thematische Berichte

Handreichungen

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Webinar Recaps

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Wissenschaftliche Weiterbildung an Hochschulen: Herausforderungen und Handlungsempfehlungen

Eva Cendon, Uwe Elsholz, Karsten Speck, Uwe Wilkesmann, Sigrun Nickel (Hrsg.) u. Mitw. v. Annika Maschwitz (HS Bremen) (2020)

Qualifizierung von Akteuren offener Hochschulen

Annika Maschwitz, Katrin Brinkmann (Hrsg.) (2017)

Weiterbildung und Lebenslanges Lernen an Hochschulen

Anke Hanft, Ada Pellert, Eva Cendon, Andrä Wolter (Hrsg.) (2015)

Zielgruppen Lebenslangen Lernens an Hochschulen

Andrä Wolter, Ulf Banscherus, Caroline Kamm (Hrsg.) (2016)

Organisation und Management von Weiterbildung und Lebenslangem Lernen an Hochschulen

Anke Hanft, Katrin Brinkmann, Stefanie Kretschmer, Annika Maschwitz, Joachim Stöter (2016)

Theorie und Praxis verzahnen. Lebenslanges Lernen an Hochschulen

Eva Cendon, Anita Mörth, Ada Pellert (Hrsg.) (2016)