Flexibel in neuen Kontexten lernen.


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Autor*in(nen): Glahn, Christian & Gruber, Marion
Jahr: 2019
Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel
Publikationstyp(en): Empirisches Dokument
 
Themen: Blended Learning/E-Learning, Digitalisierung
 
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Abstract

Mobile Technologien sind im Alltag omnipräsent, werden jedoch in der Hochschullehre wenig genutzt. Ansätze wie Seamless Learning zeigen didaktische Potentiale und Herausforderungen bei der Integration mobiler Technologien in die Lehre auf. Damit diese Potentiale didaktisch ausgeschöpft werden können, müssen diese Ansätze operationalisiert werden. Dafür fehlen empirische Grundlagen über das Verhältnis von Flexibilität, Kontext, und Technologie in der Lehre. Dieser Beitrag untersucht geräteintrinsische Faktoren der Kontextualisierung und Flexibilisierung von Lehrangeboten im Rahmen einer mehrjährigen Seamless-Learning-Studie an einer Schweizer Universität.

Zitation

Glahn, Christian & Gruber, Marion (2019). Flexibel in neuen Kontexten lernen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 14 (3), 235-255. Abgerufen von https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/download/1255/891.






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