Professionalisierung als Programm. Vom Versuch, durch die rekursive Anwendung von Gesstaltungsprinzipien eine Leerstelle der Hochschuldidaktik zu füllen.


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Autor*in(nen): Heller, Mario
Jahr: 2019
Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel
Publikationstyp(en): Theoretisches Dokument
 
Themen: Hochschuldidaktik/Lehr-Lern-Formate, Kompetenzorientierung, Lehrende, Transfer
 
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Abstract

Der Bericht beschreibt als Zwischenergebnis die Planung eines didaktischen Designs zur Förderung der individuellen Kompetenzentwicklung Lehrender in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Am Beispiel der Entwicklung von Kompetenzen zur transferförderlichen Lehre soll mittels eines Designexperiments modellhaft gezeigt werden, wie dies unter den gegebenen Rahmenbedingen der Weiterbildung an Hochschulen gelingen und als akzeptierte Unterstützungsleistung etabliert werden könnte.

Zitation

Heller, Mario (2019). Professionalisierung als Programm. Vom Versuch, durch die rekursive Anwendung von Gesstaltungsprinzipien eine Leerstelle der Hochschuldidaktik zu füllen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 14 (4), 137-151. Abgerufen von https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/download/1277/899.






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