Termin/Zeitraum	Ort	Titel
03.09.2019 - 04.09.	Koblenz	Zukunftskongress rlp_vernetzt: Gesundheit diɢital
04.09.2019 - 05.09.		Ed-Tech Research Forum
09.09.2019 - 12.09.	Edinburgh	Pan-Commonwealth Forum on Open Learning: "Innovations for Quality Education and Lifelong Learning"
12.09.2019 - 13.09.	Kaiserslautern	Digitaler Wandel in Studium und Lehre
16.09.2019 - 19.09.	Berlin	DELFI & GMW Tagung: Teilhabe an Bildung und Wissenschaft
16.09.2019 - 19.09.	Delft	European Conference on Technology-Enhanced Learning 2019 - Transforming Learning with Meaningful Technologies
25.09.2019	Regensburg	Tag der digitalen Lehre 2019
30.09.2019		CALL FOR PAPERS: Forschungsperspektiven auf Digitalisierung in Hochschulen
08.10.2019 - 11.10.	São Paulo	XXIV RECLA International Summit: Key factors for successful continuing education online
14.10.2019 - 17.10.	Chicago	EDUCAUSE Annual Conference
15.10.2019		CALL FOR PAPERS: 15. Jahrestagung der GfHf 2020 - Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung
16.10.2019 - 18.10.	Madrid	OOFHEC2019 - the Online, Open and Flexible Higher Education Conference
21.10.2019	Bonn	HFDcon: Safety first? Datensicherheit und innovative Lehre zusammendenken
24.10.2019	Greifswald	interStudies_2 Jahrestagung 2019: UPtoDATE - Hochschullehre im digitalen Zeitalter
03.11.2019 - 07.11.	Dublin	28th ICDE World Conference on Online Learning 2019. Transforming Lives & Societies
14.11.2019 - 15.11.	Tübingen	Leibniz-Insitut für Wissensmedien BarCamp #LearnMap: Digitale Lehre in der Hochschulbildung
15.11.2019	Winterthur	Higher and Professional Education Forum - Flexibles Lernen an Hochschulen gestalten
21.11.2019 - 22.11.	Hamburg	Campus Innovation 2019: Nachhaltigkeit und Digitalisierung
27.11.2019 - 29.11.	Berlin	OEB Global 2019: Shaping the future of learning
02.12.2019 - 05.12.	Singapur	36th International Conference on Innovation Practice and Research in the Use of Educational Technologies in Tertiary Education
09.12.2019 - 10.12.	Berlin	SAVE THE DATE: Hochschulforum Digitalisierung - Internationale Strategiekonferenz
28.01.2020 - 31.01.	Karlsruhe	SAVE THE DATE: LEARNTEC 2020
31.01.2020		CALL FOR PAPERS: Digitalität als Kennzeichen des Pädagogischen! Strukturelle Veränderungen und neue Herausforderungen
02.03.2020 - 06.03.	Weimar	»Unfreezing«: Zukunftsszenarien für Lehren und Lernen. Tagung & Winter School des Netzwerks Offene Hochschulen
24.03.2020 - 28.03.	Stuttgart	SAVE THE DATE: didacta 2020 - die Bildungsmesse
26.03.2020 - 27.03.	Hamburg	SAVE THE DATE: 15. Jahrestagung der GfHf 2020 - Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung

Publikationen

5 von 183 Publikationen | Alle Publikationen zum Thema Digitalisierung

Bischof, Lukus; Bremer, Claudia; Ebert-Steinhübel, Anja; Kerres, Michael; Knutzen, Sönke & Krzywinski, Nora et al. (2016). Zur nachhaltigen Implementierung von Lerninnovationen mit digitalen Medien. Grundlagentext der Themengruppe „Change Management und Organisationsentwicklung“ im Hochschulforum Digitalisierung. Berlin: Edition Stifterverband - Verwaltungsgesellschaft für Wissenschaftspflege mbH.
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Waldeyer, Christina & Seger, Mario (2016). Self-Assessment. Anforderungen, Aufbau und Nutzen aus Perspektive von Hochschulen und Studieninteressierten. In der Reihe: Lifelong Learning im Open C³S. Anrechnung und Anerkennung von Lernergebnissen an Hochschulen. Abgerufen von: http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/id/eprint/5408.
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Rockstroh, Stefanie; Lohse, Aline & Bullinger, Angelika (2018). Gestaltung hybriden Lernens und Lehrens für den Grundlagenbereich wissenschaftliches Arbeiten. Scientific Reports/Wissenschaftliche Berichte (2), 78-91. Abgerufen von: https://www.forschung.hs-mittweida.de/index.php?eID=tx_nawsecuredl&u=0&g=0&t=1551350668&hash=1925ea13b485e045b811aa931a0b1319bf65aeb9&file=fileadmin/verzeichnisfreigaben/forschng/dokumente/Scientific_Reports/Scientific_Reports_2018/Pub-OE-Netz.pdf.
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Grabowski, Barbara & Kaspar, Melanie (2014). “MathCoach: ein intelligenter programmierbarer Mathematik-Tutor und sein Einsatz in Mathematik-Brückenkursen“. In Isabell Bausch, Rolf Biehler, Regina Bruder, Pascal Fischer, Reinhard Hochmuth, Wolfram Koepf, Stephan Schreiber & Thomas Wassong et al. (Hrsg.), Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik. (S. S. 277-294). Wiesbaden: Springer Spektrum.
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Ebner, Martin & Schön, Sandra (2013). Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. Berlin: epubli GmbH. Abgerufen von: http://l3t.eu/homepage/das-buch/ebook-2013.
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