Suchergebnisse zum Thema „Diversity“

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Förderprojekte

Beyond School

Beyond School – Flexible Laufbahnen in pädagogischen Berufen

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Diversität.Impuls

Diversität.Impuls für lebenslanges Lernen

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StuDiT+AnSA

Studium Diakonat in Teilzeit plus Anrechnung Soziale Arbeit [ehem. StuDiT.]

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Publikationen

5 von 123 Publikationen | Alle Publikationen zum Thema Diversity

Field, John; Schmidt-Hertha, Bernhard & Waxenegger, Andrea (2016). Universities and engagement. International perspectives on higher education and lifelong learning. London: Routledge. Abgerufen von: http://www.worldcat.org/oclc/939218977.
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Wilkesmann, Uwe; Virgillito, Alfredo; Bröcker, Tobias & Knopp, Laura (2012). Abweichungen vom Bild der Normalstudierenden - was erwarten Studierende?. In Michael Kerres (Hrsg.), Studium 2020. Positionen und Perspektiven zum lebenslangen Lernen an Hochschulen. (S. 59-81). Münster: Waxmann.
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Feichtenbeiner, Rolf; Neumerkel, Johann & Banscherus, Ulf (2015). Strategien zur Förderung des lebenslangen Lernens in Bund und Ländern. Ergebnisse eines studentischen Forschungsprojektes an der Humboldt-Universität zu Berlin. Berlin. Abgerufen von: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-129819.
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Maschwitz, Annika & Brinkmann, Katrin (2015). Das Teilzeitstudium – ein zeitgemäßes Studienmodell?. Beiträge zur Hochschulforschung, 37 (1), 52‐69. Abgerufen von: http://www.bzh.bayern.de/uploads/media/1-2015-Maschwitz-Brinkmann.pdf.
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Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft (2017). Hochschul-Bildungs-Report 2020. Höhere Chancen durch höhere Bildung? Jahresbericht 2017/18 – Halbzeitbilanz 2010 bis 2015. Essen. Abgerufen von: https://www.stifterverband.org/medien/hochschul-bildungs-report-2020-bericht-2017.
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Videos

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Vodcast #1/3: Welche Herausforderungen bedeutet Lebenslanges Lernen für Hochschulen?

05.12.2017 [Vodcast]

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Mitarbeitende für den Umgang mit heterogenen Zielgruppen qualifizieren

05.07.2017 [Vortrag]

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Vodcast #1/2: Warum sollten sich Hochschulen mit Lebenslangem Lernen beschäftigen?

10.11.2017 [Vodcast]