Suchergebnisse zum Thema „Evaluation“

Beitrag: Analyse-Tool für die Lehrmotivation in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Beitrag: Auswertung der Veröffentlichungen nach Projektende der 1. Wettbewerbsrunde

Beitrag: Neue Handreichung „Strategien der Motivierung und Rekrutierung von Lehrenden in der wissenschaftlichen Weiterbildung“

Beitrag: Veröffentlichungen und Projektergebnisse der 2. Wettbewerbsrunde erste Förderphase

Newsletter 1/2018: Wird es eng auf dem Weiterbildungsmarkt?

Newsletter 2/2018: Stetige Begleitung statt Konsensuskonferenz – Wege zur nachhaltigen Teilnehmendengewinnung

Jaschik, Scott & Lederman, Doug (2019). 2019 Survey of Faculty Attitudes on Technology. A study by Inside Higher Ed and Gallup. Washington. Abgerufen von https://www.ship.edu/globalassets/idwt/faculty/professional_development/newsletter/ihe_2019_faculty_tech_survey_20191030.pdf.
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Feldmann, Nina; Böhmer, Cornelia; Beck-Meuth, Eva-Maria; Schibelbein, Alina; Kugler, Gabriela & Stroß, Markus (2017). Lecturers’ Views on E-Learning in an Engineering Study Program for Non-traditional Students. An Online Survey. In IEEE Conference (Hrsg.), IEEE Global Engineering Education Conference, 25.-29.04.2017. (S. 445–449). Athen.
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Mai, Andreas (2013). Überblick über das Professional Bauhaus.
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Dela Cruz, Jeremy; Graf, Christian & Wolter, Anika (2019). Assessing the Impact of "More-Flexible" Learning as Part of a Study Program. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 14 (3), 157-177. Abgerufen von https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/download/1241/876.
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Wassmer, Christian & Probst, Carole (2019). Wettbewerb und Kooperation in der Nutzung von Absolventenstudien in der Schweiz. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 14 (4), 171-190. Abgerufen von https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/download/1234/896.
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