Suchergebnisse zum Thema „Evaluation“

Beitrag: Auswertung der Veröffentlichungen nach Projektende der 1. Wettbewerbsrunde

Beitrag: Veröffentlichungen und Projektergebnisse der 2. Wettbewerbsrunde erste Förderphase

Newsletter 1/2018: Wird es eng auf dem Weiterbildungsmarkt?

Newsletter 2/2018: Stetige Begleitung statt Konsensuskonferenz – Wege zur nachhaltigen Teilnehmendengewinnung

Bartsch, Annette & Busch-Karrenberg, Alice (2015). Evaluation Berufsbegleitender Mastermodule. Braunschweig. Abgerufen von https://www.tu-braunschweig.de/Medien-DB/vpmw/evaluation_ma_excellent_mobil_bartsch_busch-karrenberg_2015.pdf.
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Pientka, Rebecca; Müller, Nadja & Seufert, Tina (2016). Lernereigenschaften von Präsenz- und Fernstudierenden und deren Bedeutung für Lernerfolg – eine empirische Vergleichsstudie. Hochschule und Weiterbildung, 2, . Abgerufen von https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15200/pdf/HuW_2016_2_Pientka_Mueller_Seufert_Lernereigenschaften.pdf.
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Kilian, Lars (2015). Kriterien kompetenzorientierter didaktischer Ansätze. In: Selbstgesteuert, kompetenzorientiert und offen – eine Einleitung. In Simone Wanken, Rolf Arnold & Konrad Wolf (Hrsg.), Offene und kompetenzorientierte Hochschule. Band I zur Fachtagung "Selbstgesteuert, kompetenzorientiert und offen?!". (S. 107–132). Baltmannsweiler: Schneider Verlag.
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Nickel, Sigrun; Püttmann, Vitus; Meyer-Guckel, Volker & Schröder-Kralemann, Ann-Katrin (Hrsg.). (2015). Qualitätsentwicklung im dualen Studium. Ein Handbuch für die Praxis. Essen: Edition Stifterverband - Verwaltungsgesellschaft für Wissenschaftspflege mbH. Abgerufen von https://www.stifterverband.org/qualitaetsentwicklung-im-dualen-studium.
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Rheinländer, Kathrin (2016). Handlungsempfehlungen zur Kompetenzorientierung in der Lehre. Abgerufen von http://linavo2.oncampus.de/loop/Datei:Handlungsempfehlung.pdf.
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