Suchergebnisse zum Thema „Lernergebnisorientierung“

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Förderprojekte

ContinuING@TUHH

Forschungsorientierte Weiterbildung an der TUHH

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konstruktiv

Konsequente Orientierung an neuen Zielgruppen strukturell in der Universität Bremen verankern

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LINAVO

Offene Hochschulen in Schleswig-Holstein: Lernen im Netz, Aufstieg vor Ort

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Publikationen

5 von 49 Publikationen | Alle Publikationen zum Thema Lernergebnisorientierung

Cendon, Eva (2013). Lernergebnisse -Die Lehre vom Kopf auf die Füße stellen. Formate akademischer Weiterbildung. In Cendon, Eva, Grassl, Roswitha, Pellert, Ada (Hrsg.), Vom Lehren zum lebenslangen Lernen, Formate akademischer Weiterbildung, Münster, (S. 91–98). Münster: Waxmann.
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Grabowski, B., Kaspar, M. & Neidenoff, M. (2016). "Konzepte für und Entwicklung von interaktiven Online-Übungen mit MathCoach für Mathematik und Statistik an Fachhochschulen" (Forschungsbericht zum Projekt Work&Study: Offene Hochschulen Rhein-Saar). Saarbrücken, htw Saar. Online verfügbar.

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Bologna Working Group on Qualifications Frameworks (2005). A framework for qualifications of the European higher education area. Copenhagen. Online verfügbar.
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Schaper, Niclas (2012). Fachgutachten zur Kompetenzorientierung in Studium und Lehre. HRK-Fachgutachten ausgearbeitet für die HRK von Niclas Schaperunter Mitwirkung von Oliver Reis und Johannes Wildt so wie Eva Horvath und Elena Bender. Bonn. Online verfügbar.
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Wolf, Alexander K. (2016). Beitrag Tagungsband: Herausforderungen zertifikatsbasierter, wissenschaftlicher Weiterbildung im Kontext des Lebenslangen Lernens. In Verbundprojekt KeGL (Hrsg.), (S. 67-69). Wolfsburg. Online verfügbar.

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