Suchergebnisse zum Thema „Organisation“

Beitrag: Die Open University – ein Best Practice-Beispiel

Beitrag: Neue Handreichung „Die kompetenzorientierte Hochschule“

Beitrag: Neue Handreichung „Organisationale Verankerung und Personalstrukturen wissenschaftlicher Weiterbildung an deutschen Hochschulen“

Beitrag: Neuer thematischer Bericht „Nachhaltigkeit von Verbundprojekten – Ergebnisse einer Mixed-Methods-Studie“

Beitrag: Neues Webinar Recap: „Implementierung von Studienangeboten und Strukturen in der wissenschaftlichen Weiterbildung“

Beitrag: Verbesserungsbedarf bei Finanzierung, Anreizen und Anrechnung – zentrale Ergebnisse zum Stand der Projekte

Beitrag: Vodcast-Reihe #1: Wie werden Hochschulen sich bis 2040 entwickeln?

Beitrag: Wird die Sicht der Hochschulleitung auf die Governance der eigenen Organisation von deren fachlicher Herkunft geprägt?

Newsletter 1/2019: Internationalisierung im Kontext wissenschaftlicher Weiterbildung und lebenslangen Lernens an Hochschulen

Newsletter 1/2019: Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden: Eine Brücke nach Mittel-Osteuropa

Newsletter 1/2019: Transparenz der wissenschaftlichen Weiterbildung durch internationale Rankings?

Newsletter 2/2018: Personal als zentraler Faktor für die Nachhaltigkeit der Projekte der 1. und 2. Wettbewerbsrunde

Newsletter 2/2019: Boundary spanning roles – Das Verhältnis von Bindung, Loyalität und Innovation für Transformationsprozesse an Hochschulen

Newsletter 2/2019: Nationale und internationale Perspektiven zum Wandel durch die Öffnung von Hochschulen – Impressionen der Arbeitstagung 2019

Newsletter 2/2019: Transformationsprozesse an Magdeburger Hochschulen regional gestalten

Maschwitz, Annika & Brinkmann, Katrin (2015). Das Teilzeitstudium. Ein zeitgemäßes Studienmodell?. Beiträge zur Hochschulforschung, 37 (1), 52-69. Abgerufen von http://www.ihf.bayern.de/uploads/media/1-2015-gesamt.pdf.
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Platzek, Bernd & Pretorius, Leon (2015). Corporate Entrepreneurship Education. Individual and Organizational Entrepreneurial Learning. Kapstadt. Abgerufen von http://www.iamot2015.com/2015proceedings/documents/P047.pdf.
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Baumgarth, Benjamin; Henke, Justus & Pasternack, Peer (2016). Inventur der Finanzierung des Hochschulsystems. Mittelflüsse, Kontroversen und Entwicklungen im letzten Jahrzehnt. Düsseldorf: Hans-Böckler-Stiftung. Abgerufen von https://www.boeckler.de/pdf/p_studfoe_wp_1_2016.pdf.
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Bergstermann, Anna; Brater, Michael; Klocke, Andre; Kühn, Julian; Rainer, Marlies & Remer, Sven et al. (2014). Studieren à la carte. Beschreibung des Modells Studica – Wissenschaftliche Weiterbildung an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft. Abgerufen von 2419_Strukturkonzept.pdf.
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Lengler, Asja; Kahl, Ramona & Präßler, Sarah (2015). Akzeptanzanalyse. Forschungsbericht zur Akzeptanz innerhochschulischer Zielgruppen. Verwaltungspersonal, wissenschaftliches Personal. In Wolfgang Seitter, Michael Schemmann & Ulrich Vossebein (Hrsg.), Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Empirische Studie zu Bedarf, Potential und Akzeptanz. (S. 291-408). Wiesbaden: Springer VS.
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