Suchergebnisse zum Thema „Organisation“

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PONTS

Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen

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Professional.Bauhaus

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Weiterbildungscampus Magdeburg

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Publikationen

5 von 87 Publikationen | Alle Publikationen zum Thema Organisation

Cendon, Eva & Prager, Katharina (Hrsg.). (2008). Implementing competence orientation and learning outcomes in higher education - processes and practices in five countries. Krems: Project-Team HE_LeO Danube Univ. Krems.
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Bärtele, Stefanie; Gröger, Gabriele & Deimann, Markus (2016). Anforderungen an die Stakeholder in Hochschulweiterbildung und Beruf. Ergebnisse einer Befragung von zwei Gruppen berufsbegleitend Studierender. Hochschule und Weiterbildung (1), 34-39.
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Maschwitz, Annika & Brinkmann, Katrin (2015). Das Teilzeitstudium. Ein zeitgemäßes Studienmodell?. Beiträge zur Hochschulforschung, 37 (1), 52-69. Online verfügbar.
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Rohs, Matthias; Fachbereich Sozialwissenschaften; van de Water, David; Schmidt, Hans-Joachim; Steinmüller, Bastian & Arnold, Doris (2017). Der Regionalmonitor Hochschulbildung. Datenkonstruktion und Gestaltung. Online verfügbar.
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Pellert, Ada (2013). Rollenkonzepte in der akademischen Weiterbildung – eine Herausforderung für die Personalentwicklung. In Christian Hofer, Barbara Schröttner & Daniela Unger-Ullmann (Hrsg.), Akademische Lehrkompetenzen im Diskurs. Theorie und Praxis. (S. 95-101). Münster: Waxmann.
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Aktuelle Beiträge

10.11.2017 | Vodcast: Warum mit Lebenslangem Lernen beschäftigen?

13.10.2017 | Wie heterogen ist die Studierendenschaft?

02.10.2017 | Portfolios in der wissenschaftlichen Weiterbildung

28.09.2017 | Wird die Sicht der Hochschulleitung von fachlicher Herkunft geprägt?

25.09.2017 | Finanzierung wissenschaftlicher Weiterbildung

22.09.2017 | Webinar Recaps

18.09.2017 | Brett Oppegaard über Digitalisierung