Termin/Zeitraum	Ort	Titel
03.02.2020		CALL FOR SUBMISSIONS: International Consortium for Educational Development (ICED) 2020: "The Future-Ready Graduate"
02.03.2020 - 06.03.	Weimar	»Unfreezing«: Zukunftsszenarien für Lehren und Lernen. Tagung & Winter School des Netzwerks Offene Hochschulen
09.03.2020 - 05.04.		SAVE THE DATE: 3. Online-Tagung Hochschule digital.innovativ: Hochschulen im digitalen (Klima)Wandel
11.03.2020 - 12.03.	Berlin	SAVE THE DATE: Open Science Conference 2020
27.03.2020 - 28.03.	Brühl	Fachtagung Therapiewissenschaften
22.04.2020 - 23.04.	Dresden	6. Kongress „Wandelbarer Campus der Zukunft“
15.06.2020 - 18.06.	Zürich	International Consortium for Educational Development (ICED) 2020: "The Future-Ready Graduate"
09.07.2020 - 10.07.	Klagenfurt	7. Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK): Wie wollen wir arbeiten? Berufliches Lernen zwischen Tradition und Transformation

Publikationen

5 von 140 Publikationen | Alle Publikationen zum Thema Strategieentwicklung/Weiterbildungsstrategie

Feldmann, Nina; Böhmer, Cornelia; Beck-Meuth, Eva-Maria; Hojas, David & Stroß, Markus (2016). Einführung eines QM Systems (QMS) in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Wien.
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Cabrera, Raphael (2016). Bildungsmarktanalyse 2015/2016. Abgerufen von https://www.oth-regensburg.de/fileadmin/media/weiterbildung/OTH_mind/Publikation_Bildungsmarktanalyse_2015_2016.pdf.
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Hanft, Anke; Pellert, Ada; Cendon, Eva & Wolter, Andrä (Hrsg.). (2015). Weiterbildung und lebenslanges Lernen an Hochschulen. Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs: "Aufstieg duch Bildung: offene Hochschulen". Oldenburg. Abgerufen von https://de.offene-hochschulen.de/wb-broschuere.
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Rampelt, Florian; Orr, Dominic & Knoth, Alexander (2019). Bologna Digital 2020. White Paper on Digitalisation in the European Higher Education Area. Berlin. Abgerufen von https://hochschulforumdigitalisierung.de/sites/default/files/dateien/2019-05_White_Paper_Bologna_Digital_2020_final.pdf.
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Buß, Imke (2019). Flexibel studieren - Vereinbarkeit ermöglichen. Studienstrukturen für eine diverse Studierendenschaft. Wiesbaden: Springer VS. Abgerufen von https://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2F978-3-658-26206-8.pdf.
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