Suchergebnisse zum Thema „Strategieentwicklung/Weiterbildungsstrategie“

Beitrag: Der Geschäftsführer und Vorstandsmitglied des Akkreditierungsrates Dr. Olaf Bartz im Interviewgespräch zum Thema: Akkreditierung und wissenschaftliche Weiterbildung

Beitrag: Die Open University – ein Best Practice-Beispiel

Beitrag: Interview mit Prof. Dr. Gabriele Vierzigmann der Vorstandsvorsitzenden der DGWF über aktuelle Diskurse in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Beitrag: Neue Handreichung „Die kompetenzorientierte Hochschule“

Beitrag: Verbesserungsbedarf bei Finanzierung, Anreizen und Anrechnung – zentrale Ergebnisse zum Stand der Projekte

Beitrag: Vodcast-Reihe #1: Wie werden Hochschulen sich bis 2040 entwickeln?

Newsletter 1/2019: Transparenz der wissenschaftlichen Weiterbildung durch internationale Rankings?

Newsletter 2/2018: Empfehlungen zur nachhaltigen Weiterentwicklung des berufsbegleitenden und dualen Studiums für Hochschulen, Arbeitgebende und Politik

Newsletter 2/2019: Transformationsprozesse an Magdeburger Hochschulen regional gestalten

Newsletter 2/2019: Weiter Bildung?! Reflexionsimpuls zum Thema „Offen für den Wandel? – Transformationsprozesse durch die Öffnung von Hochschulen“

Strate, Ulrike & Kalis, Peer-Olaf (Hrsg.). (2010). Wissenschaftliche Weiterbildung: zehn Jahre nach Bologna - alter Wein in neuen Schläuchen oder Paradigmenwechsel. Hamburg: DGWF. Abgerufen von http://www.worldcat.org/oclc/845772523.
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Zink, Franziska & Lengler, Asja (2015). Wissenschaftliche Weiterbildung an Hochschulen. Berufsbildung - Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 69 (156), 16-19. Abgerufen von http://www.zeitschrift-berufsbildung.de/archiv/altern-und-berufsbildung.
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Collmar, Norbert; Eidt, Ellen; Hess, Gerhard & Schulz, Claudia (2017). StuDiT. Studium Diakonat in Teilzeit. Konzeptionsentwicklung. Ludwigsburg.
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Borgwardt, Angela (2016). Akademische Weiterbildung. Eine Zukunftsaufgabe für Hochschulen. Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung. Abgerufen von http://library.fes.de/pdf-files/studienfoerderung/12365-20160317.pdf.
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